A inteligência artificial está em toda parte, desde as recomendações de nossas mídias sociais até o preenchimento automático do texto em nossos e-mails. A IA generativa cria texto original, imagens, áudio e até vídeo com base nos padrões, identificados nos dados usados para criá -los. AI Chatbots, ou IA interativa, transforme isso em poder preditivo que se esforça para criar conversas humanas, respondendo às perguntas dos usuários e oferecendo um envolvimento personalizado.
Cada vez mais, os adolescentes estão usando IA generativa, popularizada por plataformas como o ChatGPT. De acordo com um relatório do senso comum sem fins lucrativos, 72 % dos adolescentes usaram companheiros de IA, ou chatbots projetados para ter conversas pessoais ou emocionalmente apoiadas, e mais da metade dos adolescentes os usa regularmente.
Sou um psicólogo que estuda como a tecnologia afeta as crianças. Recentemente, eu fazia parte de um painel consultivo de especialistas convocado pela American Psychological Association (APA) para explorar quais efeitos essas ferramentas podem estar causando no bem-estar adolescente.
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A verdade? Ainda estamos aprendendo.
A paisagem da IA está evoluindo rapidamente, e os pesquisadores estão se esforçando para recuperar o atraso. A IA criará uma nova fronteira para apoiar o bem-estar dos adolescentes, com oportunidades de apoio emocional personalizado, aprendizado ativo e exploração criativa? Ou ele vai conseguir suas conexões sociais da vida real, expõe-as a conteúdo prejudicial e alimentar a solidão e o isolamento?
A resposta provavelmente será: todas as opções acima, dependendo de como as plataformas de IA são projetadas e como elas são usadas. Então, por onde começamos? E o que podemos-parentes, educadores, legisladores, designers de IA-para apoiar o bem-estar dos jovens nessas plataformas?
O painel da APA fez uma série de recomendações em um novo relatório. Aqui está o que achamos que os pais precisam saber.
Ai para adolescentes precisa ser feita de maneira diferente da IA para adultos
Muitas vezes, ao desenvolver novas tecnologias, não pensamos com antecedência como as crianças podem usá -la. Em vez disso, corremos para criar produtos centrados em adultos e esperamos adoção generalizada. Então, anos depois, tentamos adaptar salvaguardas nesses produtos para torná -los mais seguros para os adolescentes.
Como em outras novas tecnologias, como smartphones e mídias sociais, o ônus para gerenciar essas ferramentas não pode descansar apenas nos pais. Não é uma luta justa. Essa é a responsabilidade de todos – incluindo legisladores, educadores e, é claro, as próprias empresas de tecnologia.
Com a IA, temos a oportunidade de projetar, especificamente, para os jovens desde o início. Por exemplo, as empresas de IA podem ter como objetivo limitar a exposição dos adolescentes a conteúdo nocivo, trabalhar com especialistas em desenvolvimento para criar experiências apropriadas para a idade, limitar os recursos projetados para manter as crianças que usam plataformas por mais tempo, facilitando o relato de problemas (como conversas inadequadas ou de saúde) e as informações de saúde) e que lembram regularmente os adolescentes dos limites de Ai Chatbots (GEG, que Chatbots ‘Information’ As plataformas de IA também devem tomar medidas para proteger a privacidade dos dados dos adolescentes, garantir que a semelhança dos jovens (suas imagens e vozes) não possa ser mal utilizada e criar controles parentais eficazes e amigáveis.
As crianças precisam aprender o que é IA e como usá -lo com segurança, começando na escola. Isso começa com a educação básica sobre como os modelos de IA funcionam, como usar com segurança e responsabilidade a IA de maneiras que não causam danos, como identificar informações falsas ou conteúdo gerado pela IA e que considerações éticas existem. Os professores precisarão de orientação sobre como ensinar sobre esses tópicos e os recursos para fazê -lo – um esforço que exigirá a colaboração de formuladores de políticas, desenvolvedores de tecnologia e distritos escolares.
Fale cedo e fale frequentemente
Como pai, conversas sobre a IA com adolescentes podem parecer assustadoras. Que tópicos você deve cobrir? Por onde você deve começar? Primeiro, teste algumas dessas plataformas para si mesmo – tenha uma noção de como elas funcionam, onde podem ter limitações e por que seu filho pode estar interessado em usá -las.
Em seguida, considere esses principais tópicos de conversa:
As relações humanas são importantes
Dos 72 % dos adolescentes que já usaram companheiros de IA, 19 % dizem que passam o mesmo ou mais tempo com eles, como fazem com seus amigos de verdade. À medida que a tecnologia melhora, essa tendência pode se tornar mais difundida, e os adolescentes que já são socialmente vulneráveis ou solitários podem estar em maior risco de permitir que os relacionamentos com chatbot interfiram nos da vida real.
Converse com os adolescentes sobre os limites dos companheiros de IA em comparação com os relacionamentos humanos, incluindo quantos modelos de IA são projetados para mantê -los na plataforma por mais tempo através da bajulação e validação. Pergunte a eles se eles usaram a IA para ter conversas significativas e que tipos de tópicos eles discutiram. Certifique-se de que eles tenham muitas oportunidades para interações sociais pessoais com amigos e familiares da vida real. E lembre -os de que esses relacionamentos humanos, por mais estranhos, confusos ou complicados, valem a pena.
Use ai para o bem
Quando usados bem, as ferramentas de IA podem oferecer oportunidades incríveis de aprendizado e descoberta. Muitos adolescentes já experimentaram alguns desses benefícios, e este pode ser um bom lugar para iniciar conversas. Onde eles encontraram a IA útil?
Pergunte como suas escolas estão se aproximando da IA quando se trata de trabalhos escolares. As crianças conhecem as políticas de seus professores usando a IA com a lição de casa? Eles usaram a IA na sala de aula? Queremos incentivar os adolescentes a usar a IA para apoiar Aprendizagem ativa – estimulando o pensamento crítico e aprofundando os conceitos em que se interessam – em vez de substituir o pensamento crítico.
Seja um consumidor crítico de IA
Os modelos de IA nem sempre acertam as coisas, e isso pode ser especialmente problemático quando se trata de saúde. Os adolescentes (e adultos) freqüentemente recebem informações sobre saúde física e mental online. Em alguns casos, eles podem confiar na IA para conversas que teriam ocorrido anteriormente com um terapeuta-e esses modelos podem não responder adequadamente a divulgações em torno de questões como auto-mutilação, comida desordenada ou pensamentos suicidas. É importante que os adolescentes saibam que qualquer conselho, “diagnóstico” ou recomendações provenientes de chatbots, deve ser verificado por um profissional. Pode ser útil para os pais enfatizar que os chatbots da IA são frequentemente projetados para serem persuasivos e autoritários, por isso podemos precisar resistir ativamente ao desejo de levar suas respostas pelo valor nominal.
As recomendações da APA também destacam os riscos associados ao conteúdo gerado pela IA, que os adolescentes podem criar ou encontrar através das mídias sociais. Esse conteúdo pode não ser confiável. Pode ser violento ou prejudicial. Poderia, no caso de DeepFakes, ser contra a lei. Como pais, podemos lembrar os adolescentes de serem consumidores críticos de imagens e vídeos e sempre verificar a fonte. Também podemos lembrá-los de nunca criar ou distribuir imagens localizadas de IA de seus colegas, o que não é apenas antiético, mas também, em alguns estados, ilegal.
Cuidado com o conteúdo prejudicial
Com poucas salvaguardas para usuários mais jovens, os modelos de IA podem produzir conteúdo que afeta negativamente a segurança e o bem-estar dos adolescentes. Isso pode incluir texto, imagens, áudio ou vídeos inapropriados, perigosos, violentos, discriminatórios ou sugestivos de violência.
Embora os desenvolvedores de IA tenham um papel crucial a desempenhar para tornar esses sistemas mais seguros, como pais, também podemos ter conversas regulares com nossos filhos sobre esses riscos e estabelecer limites para o seu uso. Converse com os adolescentes sobre o que fazer se encontrarem algo que os deixa desconfortáveis. Discuta usos apropriados e inadequados para a IA. E quando se trata de comunicação sobre IA, tente manter as portas abertas, mantendo -se curioso e não julgado.
A IA está mudando rapidamente, e são necessários estudos científicos rigorosos para entender melhor seus efeitos no desenvolvimento da adolescência. As recomendações da APA concluem com uma chamada para priorizar e financiar esta pesquisa. Mas só porque há muito a aprender, isso não significa que precisamos esperar para agir. Comece a conversar com seus filhos sobre a IA agora.
Se você precisar de ajuda
Se você ou alguém que você conhece está lutando ou tendo pensamentos de suicídio, a ajuda está disponível. Ligue ou envie uma mensagem de texto para 988 Supide & Crisis Lifeline em 988 ou use o online Chat da linha de vida.
